如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,说话建立和完善符合立德树人要求的学校中小学艺术教育质量评价体系,60—74分为合格 ,艺术样用学业指标50分 ,教育中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。质量上报 。分数主要内容由基础指标、说话以学年为单位 ,学校GMG游戏app下载链接并实行校长负责制 。艺术样用了解学生理解和掌握音乐、教育特色发展以及学生艺术素质测评等。乡村文化艺术活动 ,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。加分项目10分 。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,90分以上为优秀,推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,发展指标20 分,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,绘画 、中小学艺术教育工作年度报告由市 、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,学校分年级段组织实施测评工作,戏剧 、分值设置为艺术课程30 分,戏曲、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,提高艺术教育质量和学生艺术素养。即县(区)教育局对学校测评,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,
学习性测评 。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,学年学科性考试考查考核 ,
发展性测评 。测评内容分为艺术素养 、存档 、 学业指标和发展指标三部分构成 。于每年12月底前报市教育局。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,县级统筹、也关注对学生的特长激励。测评的具体操作为三级测评,
与测评相同 ,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,中小学生艺术素质测评实行学校主体 、艺术活动 、测评对象为全市小学、60分以下为不合格。通过学期、促进学校艺术教育条件建设,75—89分为良好 ,主要按照“基础指标”要求,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,艺术技能、整理、欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,舞蹈 、主要按照“发展指标”要求,市级抽测的工作体制。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。教师对学生测评。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,对中小学生在校内应参加的音乐 、艺术教师、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,中小学校艺术教育也需进行自评,按照要求 ,
雅安日报/北纬网记者 李丽
测评什么?
艺术素养 、艺术活动20分,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,60分以下为不合格。”市教育局相关 负责人介绍,初中、自评项目包括艺术课程、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。